L’ordre d’étude des « formulations » proposé correspond à la nécessité de fournir en priorité les outils langagiers qui permettront de satisfaire aux premiers besoins en communication.
Archives de catégorie : Pédagogie
Activités audio interactives
Vous trouverez dans cet article des activités audio réalisées et mutualisées par l’école Henri Challand de Nuits Saint Georges. Les niveaux sont proposés à titre indicatif; ils peuvent varier selon le public et les thèmes abordés en classe.
Pour le CM1:
– Description:
Pour le CM2:
– Big Apple:
Chanter en anglais
Suggestion de démarche pour apprendre une comptine ou une chanson en langue vivante étrangère: demarche_apprentissage_chant
Exemple: « Hello, goodbye » The Beatles
| Fiche pédagogique | Partition |
| fiche_peda_hello-goodbye | partition_hello_goodbye |
Fichier audio
Cup Song
Le cup song est une performance musicale qui consiste à chanter, tout en marquant un rythme, frappé avec un gobelet en plastique.
Pour vous aider dans la mise en œuvre dans votre classe:
– une fiche pédagogique avec décomposition des mouvements,
– la partition associée à des paroles en anglais pour faciliter la mémorisation.
| Fiche pédagogique | fiche_cup_song |
| Partition | partition_cup_song |
Comptines et tongue twisters
| Comptines CP | comptines_CP | comptines_CP_mp3 |
| Comptines CE | comptines_CE | comptines_CE_mp3 |
| Comptines CM | comptines_CM | comptines_CM_mp3 |
| Tongue twisters | tongue_twisters | tongue_twisters |
Fêtes du calendrier anglo-saxon
Un rapide résumé de quelques fêtes anglo-saxonnes que l’on peut évoquer: quelques_fetes_calendaires
Fiche de préparation type
Suggestion de présentation cycle 2 : fiche_prep_cycle2
Suggestion de présentation cycle 3 : fiche_prep_cycle3
Consignes en anglais
Consignes de base utiles … pour commencer: consignes_utiles
Consignes au fil de la séance…pour aller plus loin: consignes_classe
Suggestions d’activités ludiques
Document à télécharger: activites_ludiques
Les pages 1 et 2 proposent des activités davantage destinées à la phase de mémorisation dans une séquence d’apprentissage.
Les pages 3 et 4 donnent des exemples d’activités de communication davantage destinées à la phase de réemploi ou reproduction.
Fiches d’identité fictives
Pour travailler la production orale à partir d’identités fictives:
-un jeu de complet de 30 cartes (15 filles et 15 garçons) qui peuvent être modifiées: 30_identity_cards
-une carte d’identité vierge … à compléter: identity_card